Det er synd at Espen Danielsen ikke leser det han skriver grundigere, for ellers ville han sett at han refererer til en setning som handler om «undervisning i emne som omhandlar religiøs praksis som bønn, gudsteneste og andre former for religionsutøving». Som han også selv referer til. Dette er ordinær undervisning i KRLE-faget, ikke skolegudstjenester.
Fortsett å lese «Undervisning om gudstjenester er ikke det samme som skolegudstjenester»Skolen kan ikke frasi seg ansvaret for skolegudstjenestene
Alt som skjer i skolen, er skolens ansvar. Dette gjelder spesielt når aktiviteter begrunnes med å oppfylle læreplanens mål, slik tilfellet er med skolegudstjenester. Skolen kan ikke fraskrive seg ansvaret for det som skjer ved å overlate det til andre, som kirken. Skolens ansvar for elevenes opplæring, trivsel og inkludering er ufravikelig, og det blir særlig problematisk når elevene involveres i forberedelser og øving til gudstjenester i skoletiden.
Fortsett å lese «Skolen kan ikke frasi seg ansvaret for skolegudstjenestene»Det er ikke bare forkynnelse om den lykkes (Aftenbladet)
Skolegudstjeneste er problematiske fordi det lager skiller mellom elevene heller enn å samle dem. Det er synd at Aftenbladet ikke velger å stille kritiske spørsmål når kunnskapsministeren kommer med ubegrunnede henvisninger til forarbeidene for å rettferdiggjøre sitt syn.
Fortsett å lese «Det er ikke bare forkynnelse om den lykkes (Aftenbladet)»Det er ikke bare forkynnelse om den lykkes
Det er ikke nødvendig å delta på gudstjeneste for å lære kristne og humanistiske verdier. Det gjør man i skolen hver eneste dag. Skolen er ikke verdinøytral
Fortsett å lese «Det er ikke bare forkynnelse om den lykkes»Opplæringa skal ikke gi rom for religionsutøving
Takk til Asgeir Remø for å gå gjennom forarbeidene på en grundigere måte enn hva både Kunnskapsdepartementet eller Utdanningsdirektoratet har gjort. Dessverre har han ikke vist like stor grundighet i arbeidet med proposisjonen som med NOUen. Proposisjonen slår fast at «opplæringa ikkje skal gi rom for religionsutøving».
Fortsett å lese «Opplæringa skal ikke gi rom for religionsutøving»Stortinget forbød skolegudstjenester i 2023 (Fædrelandsvennen)
Skolegudstjeneste er problematiske fordi det lager skiller mellom elevene heller enn å samle dem. Jeg er veldig glad for at Fædrelandsvennen anerkjenner det generelle forbudet mot forkynnelse i skolen. Man kan likevel ikke komme unna dette forbudet ved å hevde at gudstjenestene ikke er en del av opplæringen.
Fortsett å lese «Stortinget forbød skolegudstjenester i 2023 (Fædrelandsvennen)»Skolegudstjenester er å dele opp elevene etter livssyn
Dag Øivind Østereng ved NLA Høgskolen tar utgangspunkt i Utdanningsdirektoratets veileder for skolegudstjenester når han argumenterer godt for at det må bestemmes i samarbeid med de foresatte. Problemet er at premisset blir feil, veilederen kan ikke overstyre loven.
Fortsett å lese «Skolegudstjenester er å dele opp elevene etter livssyn»Skolegudstjenester splitter elevmassen
Julen nærmer seg, og med det kommer den årlige debatten om skolegudstjenester, fordi det er en problematisk ordning og som splitter elevmassen. Som representant for Human-Etisk Forbund i «Dagsnytt atten» 20. november, understreket jeg at skolegudstjenester i dag er i strid med opplæringsloven.
Fortsett å lese «Skolegudstjenester splitter elevmassen»Politisk motivert feilopplysning fra KrF (Dagen)
Kjell Ingolf Ropstad beskylder meg for løgn i Dagen. Dessverre velger han å se bort i fra realitetene i hva Stortinget vedtok og driver politisk motivert feilopplysning om forkynnelsesforbudet.
Fortsett å lese «Politisk motivert feilopplysning fra KrF (Dagen)»Det er opplæringsloven som sier at forkynnelse er forbudt.
Julen er utvilsomt en viktig del av vår kulturarv, og det er naturlig at skolen lærer elevene om hvorfor og hvordan vi feirer denne høytiden i Norge. Men det er ikke jeg som sier at forkynnelse er forbudt i skolens opplæring. Det gjør §14-5 i Opplæringsloven.
Fortsett å lese «Det er opplæringsloven som sier at forkynnelse er forbudt.»