Forfatter: Christian Lomsdalen

Christian Lomsdalen er ph.d-stipendiat ved Universitetet i Bergen etter mange år i den videregående skolen som lektor. Ved siden av dette lager han podkast og leder Human-Etisk Forbund. Du finner han også på podkastene Tanketrigger, Frokostkaffen, og PedsexPod. Han er førstegenerasjons bergenser, far og bonusfar til fire, og alltid engasjert. Ateist, feminist og humanist.
Publisert

Religionsutøvelse i skoletiden gir ikke fellesskap

Varaordfører Linda Dalseg Høvik presenterer det som et «paradoks» i debatten om skolegudstjenester at folk reagerer på gudstjenester i skoletiden, når de fleste nordmenn uansett deltar i dåp, bryllup, konfirmasjoner og begravelser, og feirer jul og påske på privaten. Det er ikke et paradoks.

Fortsett å lese «Religionsutøvelse i skoletiden gir ikke fellesskap»
Publisert

Forkynnelsesforbudet i skolen gjelder også Human-Etisk Forbund

Leif Olav Bremer etterlyser at Human-Etisk Forbund (HEF) inviterer til en alternativ seremoni i forbindelse med julefeiringen i skolen, samtidig som han påpeker at humanister også bedriver «forkynnelse» av sine synspunkter. Poenget hans er at HEF – i likhet med andre tros- og livssynssamfunn – ikke er nøytrale. Det har han helt rett i. Human-Etisk Forbund er et livssynssamfunn på linje med Den norske kirke og andre tros- og livssynssamfunn. Forskjellen er at vi i HEF vektlegger at offentlige skoler skal være fellesskapsarenaer med et livssynsåpent, men ikke-forkynnende, innhold. Derfor skal vi heller ikke forkynne i skolen.

Fortsett å lese «Forkynnelsesforbudet i skolen gjelder også Human-Etisk Forbund»
Publisert

En investering i det norske tillitssamfunnet

Einar Lie har to ganger kritisert den norske tros- og livssynsfinansieringen, og trekker begge gangene fram Human-Etisk Forbunds oppslutning i sin argumentasjon.

Fortsett å lese «En investering i det norske tillitssamfunnet»
Publisert

Ja til en inkluderende skole fri for forkynnelse

Årets debatt om gudstjenester i skolen er ikke en reprise fra tidligere år. Noe avgjørende er helt grunnleggende nytt. Mens forbudet mot forkynnelse i KRLE-faget tidligere gjorde at skolegudstjenestene ikke kunne avholdes i det ene faget, har Stortinget fra i år utvidet det samme forbudet til å gjelde i all opplæring i skolen.

Fortsett å lese «Ja til en inkluderende skole fri for forkynnelse»
Publisert

Ja til fellesskap i skolen, også i julen

Ja til en inkluderende skole fri for forkynnelse, ja til inkludering og tradisjonsmangfold i skolen, og ja til at elevene lærer sammen – også om julen. Dette har lenge vært et sentralt ønske for Human-Etisk Forbund.

Fortsett å lese «Ja til fellesskap i skolen, også i julen»
Publisert

Grunnlova sikrar trus- og livssynslikebehandling

Den norske Grunnlova krev ikkje at skulen eller samfunnet skal vera kristent, eller at kristendom skal ha forrang i offentlege institusjonar. Grunnlova §16 understrekar tvert imot at alle trus- og livssynssamfunn skal behandlast likt.

Fortsett å lese «Grunnlova sikrar trus- og livssynslikebehandling»
Publisert

Noen misforståelser om skolegudstjenester

Etter å ha lest Agderpostens lederartikkel om skolegudstjenester ser jeg at det er behov for å rydde i noen misforståelser knyttet til hva dette handler om og hvorfor det er problematisk.

Fortsett å lese «Noen misforståelser om skolegudstjenester»
Publisert

Ja til en inkluderende skole uten forkynnelse (Avisen Agder)

Det er prisverdig at stortingspresidenten løfter betydningen av fellesopplevelser i førjulstiden, men han ser gjennom det bort fra at skolegudstjenester per definisjon ikke er en fellesopplevelse. Det skaper splittelser i elevmassen og er ikke lenger lov i skolen.

Fortsett å lese «Ja til en inkluderende skole uten forkynnelse (Avisen Agder)»
Publisert

Ja til inkludering og tradisjonsmangfold i skolen (Aftenposten)

Human-Etisk Forbund har de siste årene ønsket at skolene arrangere inkluderende juleavslutninger alle kan delta i, og vi gledes over at stadig flere skoler har laget nye tradisjoner som passer for alle skolens barn og familier. Det er fremtiden.

Fortsett å lese «Ja til inkludering og tradisjonsmangfold i skolen (Aftenposten)»
Publisert

Ja til en inkluderende førjulstid i skolen (Fredrikstad Blad)

Julen er en tid for fellesskap, glede og omtanke—verdier som deles av mennesker uavhengig av religiøs bakgrunn. Selv om enkelte tradisjoner har kristen opprinnelse, betyr ikke det at julen i dag er en utelukkende kristen feiring. Det kan den heller ikke være i skolen.

Fortsett å lese «Ja til en inkluderende førjulstid i skolen (Fredrikstad Blad)»