Norsk skole skal ikke fremme et ateistisk verdensbilde, men heller ikke et gudebasert.
Fortsett å lese «Det er irrelevant for skolen om Gud eksisterer»Hvor går grensene for tilpasning til religiøse særinteresser?
Norsk skole skal være en fellesarena for hele befolkningen og den skal ha en bredde blant de ansatte, men hvor skal grensene gå i skolen for tilpasning for religiøse særinteresser?
Fortsett å lese «Hvor går grensene for tilpasning til religiøse særinteresser?»Mer av det samme er ikke løsningen, Skjeggestad
Helene Skjeggestad kommenterer 10.08 at sommerferien nok er for lang, og at løsningen derfor er lengre skoleår, ikke sommerskole. Mer av det samme er nok heller ikke løsningen på sommerferieproblematikken.
Fortsett å lese «Mer av det samme er ikke løsningen, Skjeggestad»Helsesøster søkes!
I vårhalvåret var det mangelen på helsesøster på Ytrebygda skole som skapte mye oppstuss, men visste du at Skranevatnet skole heller ikke har den helsesøsterdekningen skolen skal ha?
Fortsett å lese «Helsesøster søkes!»Obligatorisk sommerskole for elever som sliter er ikke løsningen
Robin Ulriksen fra NIFU ønsker at vi skal prøve ut obligatorisk sommerskole for elever som sliter i norsk skole. Dette er ikke riktig medisin for de elevene som allerede opplever lav skolemotivasjon og har få mestringsopplevelser i skolen.
Fortsett å lese «Obligatorisk sommerskole for elever som sliter er ikke løsningen»Hva er alternativet?
Når Rolf Kjøde langer ut mot Pride og anerkjennelsen av at mennesker har forskjellige seksuelle orienteringer og kjønnsidentiteter så dukker det bare opp et spørsmål hos meg – Hva er alternativet til å la folk leve sine liv i ærlighet til og i tråd med sin egen identitet?
Fortsett å lese «Hva er alternativet?»Å påstå at Jesus var Guds sønn er en ekstraordinær påstand
Bibelen blander myter og historiske fakta, og kan ikke brukes som bevis på at Jesus var Guds sønn. Det er et trosspørsmål og en slik bevisføring blir sirkelargumentasjon.
Fortsett å lese «Å påstå at Jesus var Guds sønn er en ekstraordinær påstand»Trosopplæring – ingenting i skolen å gjøre
Skolen er en arena for læring og formidling av kunnskap. Det er her barna skal lære kritisk tenkning og utvikle forskeren i seg. I et slikt bilde er det ikke plass til trosopplæring, eller forkynning av et livssyn som riktigere enn et annet. Likevel bruker skolene masse tid på hvert klassetrinn i samarbeid med kirken, og benytter seg av deres opplegg som ofte er utarbeidet av de som er ansatt for å drive trosopplæring.
Fortsett å lese «Trosopplæring – ingenting i skolen å gjøre»Det nye testamentet inneholder mytiske elementer
Det er ukontroversielt å hevde at det nye testamentet inneholder både historiske og mytiske elementer. Det svekker soleklart verdien av Bibelen som historisk kilde, men det gjør den ikke verdiløs.
Fortsett å lese «Det nye testamentet inneholder mytiske elementer»Norske barn har tilbud om minst 52 gudstjenester i året …
Jonas Andersen Sayed er bekymret for at norske barn ikke får nok tilbud om gudstjenester i løpet av et år – det har de i dag.
Fortsett å lese «Norske barn har tilbud om minst 52 gudstjenester i året …»