Forfatter: Christian Lomsdalen

Christian Lomsdalen er ph.d-stipendiat ved Universitetet i Bergen etter mange år i den videregående skolen som lektor. Ved siden av dette lager han podkast og leder Human-Etisk Forbund. Du finner han også på podkastene Tanketrigger, Frokostkaffen, og PedsexPod. Han er førstegenerasjons bergenser, far og bonusfar til fire, og alltid engasjert. Ateist, feminist og humanist.
Publisert

Et steg i riktig retning for religionsfaget

Joel Ystebø kaller SV sitt programforslag om etablering av et «et felles, mangfoldig og sekulært religions- og livssynsfag i skolen» for historieløst og lite bærekraftig. Jeg kaller det et riktig steg på veien.

Fortsett å lese «Et steg i riktig retning for religionsfaget»
Publisert

Kan det være at de rett og slett ikke tror?

Kan svaret på ungdommens manglende religiøse tro være så enkelt at de bare ikke tror?

Fortsett å lese «Kan det være at de rett og slett ikke tror?»
Publisert

DNB og Bonava, vi kan ikke glemme ungdommene på Sandsli

DNB og Bonava går svangre med store planer for Sandslimarka-området på Sandsli. Boliger, butikker, og kaféer er med i planene, men hvor skal alle ungdommene som bor i de nye leilighetene gjøre av seg, og hvilket fritidstilbud skal de få?

Fortsett å lese «DNB og Bonava, vi kan ikke glemme ungdommene på Sandsli»
Publisert

Også i Bergen har borgerne behov for seremonirom.

I Bergen er det 132 ulike tros og livssynssamfunn. På tross av det har vi bare ett livssynsnøytralt seremonilokale, som ligger i sentrum på Møllendal. Ønsker man en ikke-kristelig gravferd i ute i bydelene må man ut på det private leiemarkedet for å finne egnede lokaler.

Fortsett å lese «Også i Bergen har borgerne behov for seremonirom.»
Publisert

Begrunnelser og læring

Å be om en begrunnelse eller til og med å klage handler ikke om en manglende respekt for verken din tid eller for din vurderingsevne som sensor.

Fortsett å lese «Begrunnelser og læring»
Publisert

God jul til deg, uansett hva eller hvorfor du feirer

Det nærmer seg jul, og de fleste av oss løper rundt oss selv for å rekke alt vi skal ha gjort, sørge for at vi får gjort alt vi pleier å gjøre av forberedelser for å få akkurat den julen vi ønsker og pleier å ha. Samtidig dukker det hvert år opp en merkelig debatt, hvor en særlig i kommentarfeltene diskuterer hvem som har rett til å feire jul, hvem som har de riktigste tradisjonene, hvem som spiser riktigst julemat, og ikke minst hvem fremstår som mest norske i sine tradisjoner. Dette kommer særlig frem når en ser debattene om forkynning i skolene og deltagelse på religiøse ritualer i skoletiden. Et vanlig argument som møter oss er «men jul skal de feire», «juleferie skal de ha» eller «hvis de ikke vil lære om hvorfor vi feirer jul i Norge kan de bare droppe hele julefeiringen».

Fortsett å lese «God jul til deg, uansett hva eller hvorfor du feirer»
Publisert

Smittevernmyndighetene må være ærlige med oss

Elever og lærere utsettes hver dag for et arbeidsmiljø som ikke overholder de smittevernsbestemmelsene som gjelder for resten av samfunnet. Det er det gode grunner for, men kan dere ikke ha nok respekt for oss til at dere er ærlige? At det er viktigere at skoler holdes i gang enn at vi er trygge der.

Fortsett å lese «Smittevernmyndighetene må være ærlige med oss»
Publisert

Også Vaksdøler trenger livssynsnøytrale seremonirom

Vi i Human-Etisk Forbund er svært glade for at kirkevergen i Vaksdal ønsker livssynsnøytrale seremonirom. Vi tenker at dette vil være positivt for Vaksdals innbyggere, særlig for alle som ikke opplever Kirken som det rette stedet for livets store seremonier.

Fortsett å lese «Også Vaksdøler trenger livssynsnøytrale seremonirom»
Publisert

#JeSuisSamuel: De viktige verdiene i skolen er under angrep

Menneskeverd, menneskerettigheter, kritisk tenkning, likeverd, respekt og kulturelt mangfold. Viktige verdier fra opplæringsloven, og verdifulle redskaper for barn og ungdom som samfunnsborgere. Betydningen av å undervise i verdiene, blir kraftig tydeliggjort i møte med mennesker som er villige til å drepe for å hindre lærere som Samuel Paty i å gjøre nettopp det.

Fortsett å lese «#JeSuisSamuel: De viktige verdiene i skolen er under angrep»
Publisert

Jeg tester meg ofte, det er det eneste etisk riktige å gjøre

Jeg tester meg for korona jevnlig fordi jeg mener det er det eneste riktige å gjøre når regjeringen ikke tar ansvar for lærernes trygghet. Som lærer på videregående har jeg ansvar for tre klasser på mer enn 30 elever og en klasse med 16 elever. En av klassene er en programfagsklasse, så den har elever fra de fleste av skolens klasser. Fra både VG2 og VG3. Det er svært mange nærkontakter i løpet av en fjortendagersperiode.

Fortsett å lese «Jeg tester meg ofte, det er det eneste etisk riktige å gjøre»